In het kader van het NKO-programma ‘Effectmeting kansrijke interventies in het po’ heeft KBA Nijmegen onderzoek uitgevoerd naar de interventie ‘Doelgericht aanbod verlengde leertijd in kleine groepen’. Deelnemers aan deze interventie krijgen tien weken lang twee keer per week extra lessen lezen of rekenen aangeboden in kleine groepjes. Ofschoon het onderzoek is opgezet als RCT-studie, kunnen – gezien de (mogelijk selectieve) uitval van scholen en eventuele heterogeniteitsproblemen bij de interventie-implementatie – uit de analyseresultaten geen harde conclusies getrokken worden. Wel suggereren de bevindingen dat de interventie gunstig kan uitpakken voor leerlingen met een rekenachterstand.
Hieronder is het rapport te downloaden. Voor het addendum bij dit rapport, klik hier.
Auteurs: dr. Annemarie van Langen, Tessa Jenniskens MSc, prof. dr. Maarten Wolbers